该园以教育教学案例的研究和反思为途径,引导教师对自己的教育行为进行反思,通过教师之间的相互学习,合作,支持,沟通,探讨和研究,逐步建构起属于自己的实践经验,有效提高教师对教育教学的领悟和驾驭能力,促进教师专业成长。
该园以教育教学中的疑难目标为研究对象,以教师预设的教学案例为研究内容,以一课三研为研究方式,对教学活动前怎样进行有效的预设和活动后如何开展正确的反思展开研讨,在发现问题和解决问题中找到适宜的教学方法,提升教师对教学的有效预设能力和反思能力,得到属于自己的实践知识的积极建构,提高教师的专业水平。
该园于1987年首批进入“太原市文明幼儿园”的行列。1993年被评为“省级示范园”;1997年被评为“太原市一级一类幼儿园”;1999年首批被评为“太原市五星级幼儿园”。该园拥有的称号是“化工部模范集体”、“山西省托幼先进集体”、“太原市幼儿教育先进集体”、“太原市幼儿教研工作先进集体”、“太原市卫生保健示范园”、“太原市文明幼儿园”、“全国爱国主义示范园”。
2008年6月 李永华教师在太原市第三界保教能手比赛中获“保教能手”称号。
2008年11月 我园教师和保育员代表队在太原市第三界保育员幼儿教师基本功比赛中,获“教师团体二等奖”,获“保育员团体二等奖”,获“玩教具制作集体一等奖”;李永华获“教师全能二等奖”,梁艳获“教师全能三等奖”,王金花获“保育员全能三等奖”。
2008年11月 孟冬燕老师的《幼儿合作与分享行为教育初探》获山西省教育学会论文二等奖;苏雯老师的《浅谈对幼儿科学探究能力的培养》获山西省教育学会论文二等奖。
太原市化肥厂幼儿园